この説明の仕方で完璧です！試合後の反省会（フィードバック）

この記事では、審判インストラクターとの試合後の反省会での説明の仕方についてお伝えします。

対象者は、２級受験者、向上心の高い３級４級審判員向けです。

ここでは判定そのものを黒白を考えるものではありません。

判定決断した際のアプローチ・プロセス・考え方を養うことを主眼としております。

よろしければ最後までご覧ください。

【想定設定】

あなたは、昇格試験者です。本日、その試験でした。

試合後のフィードバック。評価担当のインストラクターから映像分析がありました。

対象映像は、下記の前半４０分付近、ゴール取消しです。

試合想定を全国高校サッカー選手権県大会の２回戦とします。

映像は、J２戦・インカム有りですが、今回は使用していない想定とします。

映像を確認しましたか？

確認しましたら、いよいよフィードバック開始です。

評価者（審判インストラクター）：

「前半40分のゴール取消しについて説明ください。」

ショート、シンプル、クリアの３つを意識して説明してください。

模範回答（説明の仕方）は下記のとおりです。

受験者：

A(紫色)の９番○○選手の得点を認めず、反スポーツ的行為で警告しました。

得点を認めなっかた理由は、ボールが腕に触れた直後に相手競技者のゴールに得点したためです。

また反スポーツ的行為の警告理由は、腕を用いて得点した行為に偶発性を感じず、逆に不正に腕を使用した意図を感じたため「ボールを手または腕で扱って得点をしようと試みる」に該当すると判断したためです。

判断材料としては、ほぼ無人のゴールにヘディングし得点しようとした。しかし、ボールをとらえる事ができなかった。そのため前方方向に走る推進力を悪用し、腕を不自然に開かせた腕で得点したと見えたためです。

ポイント：結論→競技規則適用理由→判断材料説明　ショート、シンプル、クリア！

説明が長く、無駄な表現を多用し、明確な答えがないのはダメです。特に結論・結果を最後に伝えるのはやめましょう。

この説明の仕方をマスターするには、競技規則を覚えるのが必要です。

競技規則に記載されている文章でを使用して、説明出来ることが上級審判員です。

時間を見つけてコツコツ覚えましょう！

絶対に競技規則を覚える！　判定に迷いがないため、笛もシグナルも明瞭となり威厳が出ます！

まとめ

結論→競技規則適用理由→判断材料説明　ショート、シンプル、クリア！

説明が長く、無駄な表現を多用し、明確な答えがないのはダメです。特に結論・結果を最後に伝えるのはやめましょう。

絶対に競技規則を覚える！　判定に迷いがないため、笛もシグナルも明瞭となり威厳が出ます！

that’s it.